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Nosso desempenho em termos de resultados expressivos se resumiu a medalha de ouro da garota Geisa Arcanjo ( mais um fenômeno isolado que surge em nosso esporte ) e a dois quartos lugares no naipe masculino.

E em termos de medalhas ostentamos uma sensacional 20ª colocação:

http://www.iaaf.org/wjc10/results/eventcode=4146/medals/index.html

Sendo superados por potências econômicas e esportivas como a Etiópia, a Jamaica, o Qatar e Trinidade e Tobago, países que inclusive integram o G6 ou o G8.

É o atletismo brasileiro passeando no Canadá tal qual o iate da CBAt nas belas e calmas águas do Rio Negro… ou seria naufragando ??

Se levarmos em conta que boa parte dos atletas que foi ao Canadá é a que estará nos representando no Rio em 2016 e que o atletismo é o esporte que mais distribue medalhas nos Jogos Olímpicos, estamos de “vento em popa” rumo a 2016 !

Restando um dia para o encerrramento do Mundial Junior de Atletismo que se realiza no  Canadá, nosso desempenho em termos de resultados expressivos se resume a medalha de ouro da garota Geisa Arcanjo ( mais um fenômeno isolado que surge em nosso esporte ) e a dois quartos lugares no naipe masculino.

E em termos de medalhas ostentamos uma excepcional 18ª colocação:

http://www.iaaf.org/wjc10/results/eventcode=4146/medals/index.html

Sendo superados por potências econômicas e esportivas como a Etiópia, a Jamaica, o Catar e Trinidad e Tobago, países que inclusive integram o G6 ou o G8.

É o atletismo brasileiro passeando ( ou seria naufragando ?? ) no Canadá tal qual o iate da  CBAt nas belas e calmas águas do Rio Negro… e de vento em popa rumo a 2016.

Projeto Solução

O projeto olímpico de judô, denominado Projeto Solução é uma ONG que já vêm atendendo a 280 crianças e adolescentes em Nova Friburgo, pertencentes a comunidade carente de Olaria e adjacências, com atividades ministradas por professores voluntários de segunda a sábado. Promove também palestras sobre saúde odontológica, resistência às drogas, aulas de reforço escolar e incentivo a leitura.

Funcionando há 3 anos, o Projeto Solução não tem fins lucrativos, sendo as aulas, assim como o quimono e a alimentação, fornecidas gratuitamente às crianças do Projeto. Tais bens de consumo são oriundos de doadores voluntários ou prestadores de serviços, por determinação da Justiça Estadual ou Federal, ambos os poderes, com fóruns no município, demonstrando com isso, nossa credibilidade junto ao poder público. O Projeto é registrado e credenciado também em outros órgãos, tais como o Conselho Tutelar, e o da Criança e Adolescência.

Os resultados dessa empreitada social, apesar de recente, já são considerados expressivos, haja vista a melhoria do desempenho escolar e desportivo dos nossos jovens, algo que vem agradando aos diretores das escolas próximas e dando títulos ao município nunca antes conquistados.

São destaques do Projeto Solução, o atleta Guilherme Ferreira Cordeiro, -81 kg, campeão carioca, brasileiro e pan-americano juvenil em 2007, e Christina Queiroz Amaral Duarte, -52 Kg, 3ª lugar individual e vice-campeã por equipes, no campeonato Brasileiro de Juniores -09, e temos ainda vários campeões cariocas nas categorias de base. No mais, Nova Friburgo foi campeã dos JAI – 2009 nas classes masculino e feminino. Ressaltamos também, que o Projeto Solução vem destacando-se como a principal agremiação do interior do Estado, com integrantes nas principais seleções estaduais, haja vista ter conquistado só em 2009, 2 das 14 vagas existentes, nas Olimpíadas Escolares (1ª fase – Sub 15); 2 das 14, nas Olimpíadas Escolares (2ª fase – Sub 17); 4 das 14, nos JABs -2010;  1 das 7 vagas, na seleção feminina para o Brasileiro Sub-15, em São Luiz –MA; e 1 das 7 vagas, na seleção feminina de juniores, no Brasileiro Sub-20 , em Cuiabá-MT SET/09.

A Diretoria é formada por pessoas independentes financeiramente, com idoneidade comprovada e sem vínculos empregatícios, atuando exclusivamente como voluntários e movidos pela crença do bem social através do esporte. Neste contexto, tamanha é a credibilidade desta organização em Nova Friburgo, que foi considerado de Utilidade Pública Municipal pela Lei 3.667 – 08. O Coordenador, Carlos Eduardo Hespanha Matt – CREF 06263-G / RJ é graduado em Educação Física, pela Escola de Educação Física do Exército-96, com especialização em Fisiologia do Exercício e Treinamento Desportivo pela UFRJ.

Como atleta foi integrante da Seleção Brasileira de Judô, peso médio, nos mundiais de 93 –Hamilton –CAN e Chiba-JAP, e medalhista de prata nos Jogos Pan-americanos de Mar Del Plata -95. Atualmente ocupa a função de técnico da seleção estadual de juniores masculina e técnico da Seleção Brasileira Militar de Judô, a qual se prepara para o calendário internacional e para as Olimpíadas Mundiais Militares que acontecerão no Rio de Janeiro em 2011.


http://www.projetosolucao.org.br/

Responsável: Prof. Carlos Hespanha

e-mail: hespanha64@gmail.com

Fones: (22) 2521-2267 / (22) 9834-2322

Etapas do Projeto

 Adaptação Desportiva

Atende, atualmente, a um média de 300 crianças, com idades entre 7 e 17 anos. As aulas são gratuitas e os alunos recebem uniforme próprio para o esporte que praticam. As aulas acontecem diariamente, com turmas nos dois turnos: da manhã e da tarde. São 10 turmas acompanhadas cada uma por um professor licenciado em Educação física e dois estagiários.Cada Projeto tem sua sede própria, usada para guardar todos os equipamentos utilizados durante as aulas, e o aluno participa das atividades duas vezes por semana em alternância com o turno de sua escola.

Iniciação Desportiva

Desenvolve um programa de formação integral baseado em atividades físicas relacionadas ao triathlon, que possibilite e instrumentalize a criança e adolescente para uma situação mais justa e igualitária na sociedade, em benefício do exercício da cidadania e da melhoria da qualidade de vida.

Projeto Competir

Na medida em que o jovem se envolve mais nos treinos e se estiver física e emocionalmente pronto, ele já pode iniciar um trabalho específico com foco no aprofundamento no treino do triathlon. Cerca de 20 alunos integram hoje a equipe que representa oficialmente o Projeto em competições intermunicipais, interestaduais, e até internacionais. O acompanhamento profissional é feito por um professor especializado no treinamento das três modalidades: natação, ciclismo e corrida.

 Metodologia

Dois princípios básicos são considerados no processo de ensino e aprendizagem: o princípio da Inclusão e o da Diversidade.

Inclusão

Durante o processo de aula, procuramos valorizar as diferentes formas de expressão dos movimentos realizados e considerar assim todas as diferenças culturais existentes entre os alunos ou entre os grupos de alunos e não apenas a valorização pelo desempenho, ou pela eficiência técnica.

A prioridade no trabalho será tratar o aluno como agente no processo de aprendizado e respeitar seus desejos, habilidades, medos, estilos particulares de ação, evidenciando dessa forma a relação entre este aluno e a cultura na qual ele está inserido.

Diversidade

As aulas são focadas na diversidades de propostas, tanto para brincadeiras, como para atividades relacionadas ao triathlon. Essa prática possibilita ao aluno perceber a sua inserção num contexto no qual o contato com os gestos e movimentações existentes, o conduz a um conhecimento do seu próprio corpo, levando-o a executar movimentos ainda mais complexos.

Processo de Ensino

O processo de ensino e aprendizagem é baseado no princípio do prazer, do desejo de brincar e praticar o triathlon, e é através dessa ludicidade que se estabelece a identificação com o objeto. Para que essa condição seja desenvolvida, priorizamos cinco indicadores:

-Prazer funcional

-Desafio

-Possível

-Simbólica

-Construtivo

 Durante a pratica da atividade, o aluno:

-aprenderá a organizar-se socialmente.

-compreenderá as regras como um elemento que torna a atividade possível e como facilitador para o convívio social

-cooperativo.

-Respeitará o adversário como um companheiro necessário para que a atividade possa ser realizada

-Tornar-se-á mais receptivo e favorável ao debate para discussão de questões sobre a saúde e higiene, valores,

-questões sócio-relacionais e preservação do ambiente.

Para que a criança se envolva em um processo mais competitivo, a passagem do processo das brincadeiras para o aprofundamento no triathlon, a chamada “esportivização”, depende do desenvolvimento de algumas características:

 -Competência (aprendizagem de novas habilidades)

-Identificação com o grupo (fazer parte de um grupo; espírito de equipe)

-Relacionamento (estar com e fazer amigos)

-Saúde a aptidão (adquirir e manter a forma física)

-Competição (demonstração das habilidades adquiridas, emoção)

-Prazer e alegria

Projeto Monike Azevedo

 http://www.projetomonikeazevedo.com.br/index.htm

Responsável: Monike Azevedo

 e-mail: contato@projetomonikeazevedo.com.br

 

Por diversos problemas gerados pelo filtro anti-spam do Wordpress, a contar dessa data o Esporte Social vai adotar a política de aprovação de comentários, seja para manter o nível mínimo de educação, bem como deletar os spams.

Ainda sim, sempre que houver um comentário, este será respondido por este escriba, mesmo se a resposta seja um educado ‘Não sei, mas vou procurar e assim nós aprendemos!’, sentença essa cada vez menos usada pelos os mais diversos tipos de ‘especialistas’ seja nos mais diversos tipos de serviços, e na blogosfera.

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